Actividades tutoriales

Ofrecemos una serie de actividades para trabajar en la tutoría con el grupo de clase en general, y además  presentamos otras actividades para estimular las habilidades problemáticas de un niño disléxico y dotar de estrategias al niño para que pueda solventar sus dificultades.

– Rimas
– Separar las palabras en sílabas
– Identificar las palabras que empiecen por el mismo sonido
– Identificar las palabras con el mismo final, sílaba o sonido
– Habilidad para contar los sonidos que forman parte de las palabras
– Manipular los sonidos de las palabras: decir una palabra sin uno de sus sonidos, por ejemplo.
– Deletreo oral de palabra
– Escritura de palabras
– Lectura diaria de textos breves, acordes con su vocabulario
– Aumento de vocabulario con la realización de un diccionario
– Incorporación de las nuevas palabras en oraciones
– Inclusión de oraciones en párrafos
– Trabajar los prefijos y los sufijos
– Trabajar las palabras derivadas
– Realizar preguntas con opciones de respuestas (subrayar la palabra correcta, sí o no, etc.)
– Iremos aumentando la complejidad de las tareas. Por ejemplo, después de elegir entre opciones, podremos preguntar y que respondan con respuestas breves, la información de la cual esté presente en el texto y, progresivamente, exigir respuestas más largas y más elaboradas.
– Quitar las palabras clave de un texto y que el niño las deduzca
– Subrayar las palabras acorde con las consigna (sustantivos, verbos, adjetivos, etc.)
– Reconocer el tiempo verbal
– Guiar el desarrollo de textos separándolos en introducción, nudo y desenlace.
– Ejercicios de reconocimiento de palabras sin deletrearlas.
– Completar palabras a las que les faltan letras..
– Lograr una adecuada anticipación ateniendo indicadores del texto, reconocimiento de la organización de ideas y de su secuencia, etc.

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